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确立“建设体育强校”的工作思路以来，邵玮主政的第四中学搞出不少名堂。

除了教育局郑凯萍书记态度积极，邵玮还争取到了市体育局对四中体育工作的关注和支持。体育局和省上相关部门联系，重新确认龙川市四中为“体育传统项目学校”，重新召开命名大会，挂了牌子，让邵玮和他所领导的学校凭借体育在媒体上露了一回脸，省体委和市体育局还给了他们一定量的经费支持。

为了在不久的将来靠竞赛成绩说话，四中重新选拔、组织了少年田径队和篮球队，选派有经验的、责任心强的体育老师常年训练。体育教学的水平和质量不断提高，体育教研组成了四中管理最规范、教研活动最活跃的教研组，陆续搞出了一些教研成果和论文。

少年田径队恢复训练几个月之后，省上的少年体校到龙川市选拔人才，四中有两个练长跑的初一女生和一个练跳远的初二男生被省体校的教练看中，选拔到省上去训练，为他们进入省队参加全国体育比赛做准备。省体校还承诺让这几个孩子保留龙川市第四中学的学籍，必要时让可以代表四中参加体育比赛，为学校争光。

四中在体育方面取得的成绩和进步得到上级肯定，教育局书记郑凯萍说：“党和国家的教育方针要我们培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，体育工作相当重要，这些年教育行业存在种种问题，都是应试教育在作祟。四中在不放松教育教学质量的同时，突出体育特长，把学校办出特色，他们的办学实践值得肯定，相关经验值得总结推广。”教育局长肖奎元也不再给邵玮泼冷水，反过来鼓励说：“四中体育基础好，把体育作为办学特色很有道理。”就连市体育局的领导也到处讲，“四中在体育方面是全市各中小学的带头羊，他们作为体育传统项目学校放到全省来看也是一流的！”领导的肯定和鼓励坚定了四中领导班子“建设体育强校”的信念，经过不断宣传，学校教职工对此项工作也有了更多的理解和支持。

可是，过了一段时间，邵玮本人对“建设体育强校”反而没有多大信心了，原因是当年的中考四中无可避免再次吃了败仗，让学校领导班子和教职工队伍不得不再次接受社会舆论的炙烤！中考的两项主要指标——合格率和升学率，四中又在市区各兄弟学校名列倒数第一，“副班长”成了铁交椅，这一点无论如何让人难堪，况且来自家长和社会的种种议论及其所造成的压力让人难以承受。

难受归难受，邵玮依然硬着头皮召开教职工大会对中考进行评估总结。邵校长全面、客观地梳理了中考工作的得失，最终得出的结论是四中教职工所付出的辛勤劳动不能否认。其根据是屡次模拟考试毕业班学生成绩一直呈上升趋势，中考成绩也比较准确地反映了四中学生的实力。中考失败的原因仍然要归结到生源状况差，这样说并非故意为本校开脱，而是有本学区生源大量流失的数据作依据。况且，兄弟学校在毕业年级采取种种手段，让所谓的“差生”流失掉，减小合格率和升学率的分母，也是他们中考取胜的重要方法和途径，四中在这方面却无所作为，是邵玮和学校领导班子实施素质教育的办学思想使然。这一点导致部分管理人员和老师对邵校长有意见，说他太迂腐，别人在桌子下面用脚踢、使绊子，你却冒充好人按兵不动，不吃亏才怪！

总结完了，邵玮依然难受，觉得他作为四中校长对不起本校老师和管理人员，让大家跟着他受委屈。与其这样，继续干下去还有什么意思？于是，邵玮找教育局领导，表达请辞四中校长的意思，结果被骂回来了。

肖奎元局长说：“你不当四中校长让谁当？你辞职的理由无非说四中的工作难度太大，你邵玮干不了，所以知难而退，你丢人不丢人？我印象中，邵玮同志好像也不是遇到困难就退让的人啊，难道我们看错人了？”

邵玮说：“我真的撑不住了。”

“撑不住也要撑。”

郑凯萍也批评邵玮：“工作遇到挫折就找领导辞职，有点像小孩子过家家。”

邵玮辩解说：“辞职不是为我自己。四中的老师年年都做最艰苦的努力，可是年年中考以后等待他们的都是失败的结局，简直成了宿命，难以更改，神经再坚强的人也禁不住这种周期性的沉重打击。老师们无缘无故受这种洋罪，我当校长无法向他们交代。除了辞职我还能干什么？”

郑凯萍说：“你说的也不是没有道理。正因为如此，教育局正考虑着手调整、修改对基层学校的考核评价机制。要从各个学校的实际出发，让大家所付出的劳动、所取得的进步、各个方面的业绩——不单单是文化课考试成绩——都得到应有的肯定。同时要严格杜绝赶撵‘差生’，制止不正当竞争。这样以来，四中的情况会好转。无论怎么说，要以事业为重。一个好同志，既要在一帆风顺的时候勇往直前，也要在艰难困苦时迎难而上。咱都是共产党员，尤其不能斤斤计较个